Se hai realmente intenzione di imparare e parlare italiano<\/strong>, sappi che il metodo migliore e pi\u00f9 veloce<\/strong> \u00e8 quello di frequentare un corso nel paese dove la lingua \u00e8 parlata<\/strong>. Nel caso dell\u2019Italiano, Firenze \u00e8 il luogo migliore perch\u00e9 qui \u00e8 nata la lingua italiana, ed \u00e8 qui che ancora oggi si parla l\u2019italiano migliore.<\/p>\n Ma in quanto tempo si impara la lingua italiana, e soprattutto, in quanto tempo si parla italiano in modo fluente?<\/strong><\/p>\n Sono domande che molti studenti ci chiedono prima di iscriversi ai nostri corsi di lingua italiana<\/strong><\/a>. Per esperienza e per onest\u00e0 \u00e8 difficile dare loro risposte sincere e precise. Dipende dal livello di partenza e da vari elementi: dalla nazionalit\u00e0, dalla conoscenza di altre lingue, dal livello culturale, dall\u2019et\u00e0, dalla volont\u00e0, dalle abilit\u00e0, dalla motivazione, dalla pazienza, dal tempo dedicato allo studio, dal piacere nell\u2019imparare una nuova lingua, dalla frequenza con cui si parla italiano con altre persone, dal tipo di corso e dalla sua durata.<\/p>\n Livello di partenza<\/strong> Nazionalit\u00e0<\/strong> Altre difficolt\u00e0, anche se in modo minore, sono riscontrate anche da studenti anglosassoni (americani, inglesi, australiani, ecc.). Questo \u00e8 spiegabile per quattro motivi principali: Altre difficolt\u00e0 sono riscontrate dagli studenti scandinavi a causa della differenza delle loro lingue rispetto all\u2019italiano e alle lingue neolatine.<\/p>\n Gli studenti che riescono ad ottenere i risultati pi\u00f9 veloci, sono ovviamente spagnoli e francesi per le similitudini delle loro lingue con l\u2019italiano, anche se imparando molto in fretta continuano spesso a parlare con il loro tipico accento anche quando hanno raggiunto un livello avanzato. Noi lo chiamiamo ironicamente \u201citagnolo\u201d o \u201citancese\u201d.<\/span><\/p>\n Oltre a spagnoli e francesi, imparano in fretta anche gli studenti di madre lingua tedesca, gli studenti dell\u2019Europa dell\u2019est, e gli studenti russi che hanno la grammatica della loro madre lingua pi\u00f9 difficile di quella italiana, e quindi sono abituati a \u201cfaticare\u201d per imparare una nuova lingua.<\/span><\/p>\n Considerando i principianti assoluti, quindi partendo da zero, di solito, ma non sempre, francesi e spagnoli arrivano a un livello avanzato (quello pi\u00f9 alto) dopo 4-5 mesi. Tedeschi, slavi e russi dopo 5-6 mesi. Anglosassoni dopo circa 6-7 mesi. Orientali dopo circa 7-12 mesi. Ovviamente ci sono molte eccezioni.<\/span><\/p>\n Conoscenza di altre lingue Livello culturale Et\u00e0 Volont\u00e0 e abilit\u00e0 Motivazione Pazienza Tempo dedicato allo studio<\/strong> Piacere nell\u2019imparare una nuova lingua Frequenza con cui si parla italiano con altre persone Tipo di corso e sua durata Le nostre statistiche Per un principiante pu\u00f2 essere sufficiente anche una sola settimana per capire e parlare italiano<\/strong> nelle situazioni pi\u00f9 importanti. Chiaramente ci vuole pi\u00f9 tempo per imparare a capire e parlare un buon italiano<\/strong>. Pi\u00f9 tempo frequenti, maggiori saranno i risultati per riuscire a parlare italiano in modo fluente<\/strong>.<\/p>\n Mediamente uno studente principiante<\/strong> che frequenta il nostro corso classico, il corso standard<\/strong> di 4 ore al giorno (2 ore di grammatica e 2 ore di conversazione), supera uno dei 5 livelli di conoscenza<\/strong> (principiante, elementare, pre-intermedio, intermedio, avanzato) ogni 4 settimane. Di solito uno studente completamente principiante raggiunge il massimo livello (avanzato) dopo circa 4-6 mesi. Per livello avanzato si intende un\u2019ottima costruzione grammaticale, una buona pronuncia e una notevole ricchezza di vocabolario. Ci\u00f2 equivale a non avere problemi di conversazione in nessun tipo di situazione.<\/p>\n In molti casi gli studenti arrivano facilmente ad un livello elementare o intermedio ma faticano a raggiungere il livello avanzato, e questo \u00e8 del tutto normale, essere perfetti \u00e8 difficile. Ma la perfezione non \u00e8 fondamentale. Per molti dei nostri studenti \u00e8 spesso sufficiente arrivare a un livello intermedio che permette comunque di capire e parlare bene italiano.<\/p>\n Speriamo di esserti stati utili e speriamo che tu decida di frequentare un corso di lingua italiana nella nostra scuola. Se hai dubbi non esitare a contattarci<\/strong><\/a>. Ti aspettiamo.<\/p>\n Carlo L. Vuoi sapere qualcosa di pi\u00f9 sul nostro metodo didattico e la nostra organizzazione scolastica?<\/strong><\/a><\/p>\n Vuoi sapere perch\u00e9 dovresti imparare italiano a Firenze?<\/strong><\/a><\/p>\n
\nProveremo ad elencare quali sono gli elementi che determinano i tempi per riuscire a parlare italiano.<\/p>\n
\nCirca uno studente su cinque che inizia un corso nella nostra scuola, \u00e8 completamente principiante. Chiaramente chi ha gi\u00e0 studiato la lingua italiana, o chi gi\u00e0 parla un po\u2019 di italiano, impiega meno tempo per raggiungere gli obbiettivi a cui vuole o spera di arrivare.<\/span><\/p>\n
\nAlcune lingue sono molto differenti dall\u2019italiano, altre molto simili.
\nPer ovvi motivi gli studenti orientali (giapponesi, coreani, cinesi, ecc.) hanno pi\u00f9 difficolt\u00e0 ad imparare l\u2019italiano. Tutto ci\u00f2 \u00e8 normale a causa delle notevoli differenze delle loro lingue rispetto alle lingue occidentali, italiano compreso. Le difficolt\u00e0 maggiori sono all\u2019inizio e quando devono raggiungere un livello avanzato. Gran parte dei nostri studenti ha un livello tra l\u2019elementare e l\u2019intermedio.<\/p>\n
\n– la facilit\u00e0 della grammatica inglese rispetto a quella italiana e a quella di altre lingue.
\n– molto spesso gli studenti anglosassoni non imparano la loro lingua con metodo grammaticale a scuola.
\n– l\u2019inglese \u00e8 la lingua pi\u00f9 parlata nel mondo e psicologicamente gli anglofoni sono meno motivati ad imparare una nuova lingua.
\n– l\u2019inglese \u00e8 parlato da molte persone in tutto il mondo e quindi sono abituati a parlare la loro lingua con gli amici invece di provare, sbagliare e affaticarsi con l\u2019italiano.<\/p>\n
\n<\/strong>Il divario si riduce se gli studenti orientali parlano gi\u00e0 l\u2019inglese (o meglio ancora se lo spagnolo o il francese), o se gli anglosassoni conoscono gi\u00e0 lo spagnolo o il francese.<\/span><\/p>\n
\n<\/strong>Il divario si riduce in base al livello culturale, al tipo di istruzione, e al tipo di materie studiate durante il percorso scolastico. Uno studente con un grado di istruzione universitaria che ha studiato lingue straniere sar\u00e0 certamente pi\u00f9 veloce nell\u2019apprendimento di uno studente con un livello basso di istruzione che non conosce altre lingue.<\/span><\/p>\n
\n<\/strong>Gli studenti giovani hanno chiaramente minori difficolt\u00e0 perch\u00e9 hanno una mente pi\u00f9 fresca e aperta allo studio rispetto ad uno studente meno giovane, anche se non sempre \u00e8 cos\u00ec. Uno studente meno giovane con un livello culturale alto, abituato a leggere frequentemente e a fare nuove esperienze, o con una forte motivazione, pu\u00f2 imparare pi\u00f9 in fretta e meglio di uno studente giovane.<\/span><\/p>\n
\n<\/strong>Sono qualit\u00e0 soggettive e variabili per ciascuna persona. Pi\u00f9 volont\u00e0 e abilit\u00e0 si hanno, maggiori saranno i risultati.<\/p>\n
\n<\/strong>E\u2019 spesso determinante. Uno studente che ha bisogno di imparare italiano perch\u00e9 deve superare un esame di italiano all\u2019universit\u00e0 o che vuole lavorare in Italia raggiunger\u00e0 migliori risultati e pi\u00f9 in fretta di uno studente che fa un corso soprattutto per visitare Firenze o per fare altre esperienze.
\nSe non hai una vera e propria motivazione, trovala. Pensa alla ricchezza della lingua italiana nella storia, nell\u2019arte, nella cucina, nella musica, nell\u2019architettura, nella letteratura, nella lirica, nella moda, nel design, nel cinema, nell\u2019artigianato, nella bellezza, e nella cultura in generale.<\/p>\n
\n<\/strong>Dobbiamo pensare sempre quanto tempo ciascuno di noi ha impiegato per imparare la propria lingua madre da bambini. Imparare una nuova lingua non \u00e8 facile, ma pu\u00f2 essere veloce e divertente. E\u2019 normale che dobbiamo mettere impegno e avere pazienza. All\u2019inizio ci sono chiaramente delle difficolt\u00e0 ma dopo una o due settimane arriveranno i risultati, e tutto sar\u00e0 pi\u00f9 facile, divertente, e gratificante.<\/span><\/p>\n
\nChiaramente pi\u00f9 ore del dopo scuola si dedicano allo studio, maggiori saranno i risultati.<\/p>\n
\n<\/strong>Il piacere nel fare qualcosa \u00e8 determinante, non solo per imparare l\u2019italiano, in tutte le cose \u00e8 fondamentale.<\/span><\/p>\n
\n<\/strong>Parlare con altre persone \u00e8 importantissimo. Mettersi alla prova \u00e8 il miglior esercizio per imparare una nuova lingua. E\u2019 importante non avere paura di sbagliare. Lo sbaglio \u00e8 spesso motivo di imbarazzo e frustrazione, in realt\u00e0 deve essere elemento di ironia, divertimento e riflessione. Sbagliare \u00e8 normale, e pi\u00f9 si sbaglia, pi\u00f9 si impara.<\/p>\n
\n<\/strong>Chiaramente pi\u00f9 ore di lezione al giorno e pi\u00f9 settimane di corso si frequentano, maggiori saranno i risultati. Uno studente che frequenta un corso part-time di 2 ore al giorno avr\u00e0 certamente minori risultati di uno studente che frequenta un corso intensivo o un corso combinato con lezioni di gruppo e lezioni individuali. Lo stesso vale per la durata.<\/span><\/p>\n
\n<\/strong>Possiamo affermare che sono evidenti i progressi che tutti i nostri studenti hanno alla fine di ogni singola settimana di corso, che abbiano iniziato dal livello principiante o dai livelli pi\u00f9 alti. Spesso rimangono sorpresi da come riescono a migliorare in cos\u00ec poco tempo.<\/span><\/p>\n
\ndirettore – Istituto Il David<\/p>\n